Zaprojektuj dla kogoś, kto nie jest Tobą – czyli czego możemy nauczyć się w gamedevie
- Prowadzenie:Darek Figura
- Formuła:sesja szkoleniowa/warsztatowa i Prezentacja/Wykład
- Limit osób:20
Co wspólnego ma projektowanie gry z tworzeniem innowacji społecznej? Więcej, niż mogłoby się wydawać. W obu przypadkach trzeba zrozumieć potrzeby odbiorców, pracować zespołowo, stworzyć pierwszy prototyp, oddać go w ręce użytkowników i uczestniczki, wysłuchać informacji zwrotnej i… być gotowym zmienić własny pomysł.
Podczas sesji potraktujemy gamedev nie jako lekcję programowania, ale jako laboratorium współpracy, komunikacji i projektowania dla ludzi. W części warsztatowej osoby uczestniczące poznają prostą typologię potrzeb graczy i w kilkuosobowych zespołach zaprojektują koncepcję gry odpowiadającą na potrzeby konkretnego typu odbiorcy. Następnie ich pomysł zostanie skonfrontowany z perspektywą innego „gracza”, przetestowany i poprawiony. W ten sposób w ciągu godziny przejdziemy uproszczony cykl: potrzeba → pomysł → prototyp → użytkownik → informacja zwrotna → zmiana. Na zakończenie pokażemy, jak podobne procesy wykorzystuje Fundacja Teatrikon w pracy z młodzieżą w projektach Turniej Trójgamiczny, Cyberiada – Mistrzostwa w Projektowaniu Gier Komputerowych, Start w Gamedev oraz Gecon.
Do udziału szczególnie zapraszamy osoby projektujące działania społeczne i edukacyjne, pracujące z młodzieżą albo poszukujące nowych sposobów angażowania uczestników. Nie trzeba grać w gry ani znać się na gamedevie.
Prowadzenie:
-
Darek Figura
Trener, animator kultury i Prezes Zarządu Fundacji Teatrikon. Od kilkunastu lat projektuje i realizuje działania edukacyjne i społeczne z udziałem młodzieży, wykorzystujące m.in. pracę projektową, kulturę i nowe technologie. Jest pomysłodawcą i współtwórcą projektów związanych z edukacją poprzez tworzenie gier, takich jak Turniej Trójgamiczny, Cyberiada – Mistrzostwa w Projektowaniu Gier Komputerowych czy Start w Gamedev.
W swojej pracy szczególnie interesuje się tym, jak proces twórczy może rozwijać współpracę, komunikację, sprawczość i odpowiedzialność młodych ludzi.