Wstecz Terapeutyczne kredki dla dzieci ze spastycznością kończyny górnej

Wykluczenie społeczne dzieci ze spastyczną kończyną górną z uwagi na brak narzędzi, które umożliwiłyby im udział w plastycznych i twórczych zajęciach, przy jednoczesnym zachowaniu prawidłowego wzorca wykorzystywanego podczas terapii, tj. otwierania, a nie zamykania dłoni i prostowania, a nie zginania nadgarstka.

„Edki” to terapeutyczne kredki stworzone specjalnie dla dzieci z spastycznością kończyny górnej. Charakteryzują się wyjątkowym kształtem, umożliwiającym różne sposoby trzymania. Te unikalne kredki nie tylko wspierają terapię, ale również pozwalają dzieciom z niedowładem ręki na tworzenie prac plastycznych, co wpływa pozytywnie na ich harmonijny rozwój. Dzięki odpowiedniemu kształtowi i wzorcowi ruchów rysowanie tymi kredkami mobilizuje i stymuluje dłoń oraz palce w korzystny sposób. Projekt jest dostępny na zasadach otwartej licencji, umożliwiając rodzicom, wolontariuszom i terapeutom wytworzenie „Edków” według załączonych instrukcji.

• Dzieci ze spastycznością kończyny górnej w przedziale wiekowym 4-15 lat.

• Dzieci ze spastycznością kończyny górnej i ich rodzice;

• ośrodki rehabilitacji i wsparcia dzieci z niepełnosprawnością ruchową;

• szkoły;

• fizjoterapeuci;

• szpitale.

• Terapeutyczne kredki;

• forma, która umożliwia powtórne wykonywanie i powielanie kredek przez rodziców/opiekunów wraz z instruktażem „krok po kroku” jak je wykonać i z nich korzystać.

Dzięki innowacji dzieci z niedowładem ręki zyskały dostęp do takich działań plastycznych, jak pisanie, rysowanie i kolorowanie. Kredki aktywizują i mobilizują dłoń, palce, nadgarstek i łokieć, co wpływa pozytywnie na terapię.

W lipcu 2023 r. Rada Innowacji Społecznych wybrała do upowszechnienia najlepsze innowacje społeczne, opracowane i przetestowane w ramach realizowanego przez FRDL MISTiA wraz z partnerami projektu Inkubator Włączenia Społecznego. Terapeutyczne kredki dla dzieci ze spastycznością kończyny górnej znalazły się wśród 9 innowacji wybranych do upowszechnienia wśród 60 realizowanych w Inkubatorze pomysłów.

www.rops.krakow.pl/aktualnosci/wybralismy-9-innowacji-do-upowszechniania?fbclid=IwAR37BRbIIFCAkSF6eh-J1Ies41K63jMYbJOzm2HedXem2WdOSaU3CzuV5TM

• Specjalista ds. terapii zajęciowej lub terapeuta zajmujący się terapią dzieci z niepełnosprawnościami;

• dzieci z niepełnosprawnościami oraz ich rodzice/opiekunowie, którzy mogą przetestować i dostosować kredki do swoich potrzeb.

• Materiały i narzędzia do produkcji kredek;

• materiały i narzędzia papiernicze do testowania kredek podczas terapii dzieci z niepełnosprawnościami.