Wstecz Wielozmysłowy Słownik Sztuki

• Osoby z niepełnosprawnością wzroku często napotykają na trudności w dostępie do dzieł sztuki i kultury wizualnej;

• dzieci i młodzież z niepełnosprawnością wzroku często nie mają możliwości zdobywania wiedzy z zakresu historii sztuki, co staje na drodze rozwijaniu ich zainteresowań bądź talentów;

• brakuje narzędzi i metod, które będą stwarzać możliwość integracji pomiędzy osobami z niepełnosprawnościami a osobami pełnosprawnymi przy wykorzystaniu elementów edukacyjnych i kulturalnych. 

W ramach innowacji opracowane i przetestowane zostało nowe narzędzie edukacyjne w formie gry Wielozmysłowy Słownik Sztuki, przystosowanej do potrzeb osób z niepełnosprawnością wzroku. Podczas gdy większość gier na rynku skupia się na wzmacnianiu zdolności samodzielnego funkcjonowania, ta stanowi wprowadzenie osób niewidomych w świat sztuki. Gra została zaprojektowana w taki sposób, żeby mogły w nią grać jednocześnie osoby niewidome i widzące. Dzięki temu innowacja zawiera element integracyjny i uwrażliwia osoby widzące na perspektywę osób niewidomych.

• Niewidoma i słabowidząca młodzież w grupie wiekowej 12-18 lat;

• uczniowie klas VI-VIII szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych. 

• Nauczyciele/nauczycielki;

• edukatorzy/edukatorki;

• animatorzy/animatorki;

• opiekunowie/opiekunki osób z niepełnosprawnością wzroku;

• rodzina osób z niepełnosprawnościami;

• kuratorki/kuratorzy;

• instytucje kultury;

• organizacje i fundacje działające na rzecz osób z niepełnosprawnością wzroku.

• Spis 25 haseł wraz z wyjaśnieniami;

• dźwiękowe interpretacje haseł;

• poradnik metodyczny;

• pomoce sensoryczne wyjaśniające poszczególne hasła;

• przykłady dzieł sztuki w formie tyflografik;

• karty z hasłami do gry do wydrukowania.

Projekt przyczynia się do zapewnienia równych szans w dostępie do edukacji i kultury oraz ograniczenia wykluczenia społecznego osób z niepełnosprawnością wzroku. W ten sposób wpisuje się w działania mające na celu pomoc osobom z niepełnosprawnościami w funkcjonowaniu w życiu społecznym.

• 90% osób niewidomych zwiększyło wiedzę w zakresie odbioru sztuki;

• 80% osób niewidomych zwiększyło umiejętności w odbiorze sztuki;

• 90% osób niewidomych nawiązało satysfakcjonujące kontakty społeczne z osobami spoza rodziny;

• 80% osób pełnosprawnych zwiększyło swoją wiedzę na temat odbioru sztuki przez osoby niewidome;

• 70% osób niewidomych zwiększyło swoją gotowość do uczestnictwa w kulturze poprzez chęć odwiedzin galerii sztuki i/lub muzeum.

• Osoby z niepełnosprawnością wzroku;

• osoby prowadzące warsztaty/szkolenia/zajęcia/rozgrywkę gry dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością wzroku.

• Egzemplarz gry;

• przestrzeń dostosowana do potrzeb grupy;

• elementy wspierające rozgrywkę i edukację dzieci oraz młodzieży (plansze edukacyjne etc.).

E-mail: info@wielozmysly.org;

Strona: www.wielozmysly.org.